学生突击写作业高潮(小学生突击写寒假作业进入高潮)

为什么有人会在考试中获得“高潮”？

你有没有发现，有的人真的会在考试里得到“高潮”

觉得考试是件很嗨的事！那这些人是谁呢？

答：学霸们！

他们的快感来源就在于考试！游戏，刷剧什么的靠边站！

我们先看平常我们觉得很嗨的一件事，到底是什么让我们觉得嗨？

为什么微信步数第一让我们觉得嗨？答：

超越他人的成就感。

为什么赌博让人觉得嗨？答：

即时反馈。

为什么游戏让我们欲罢不能？答：

完成任务带来快感。

为什么英雄联盟，绝地求生这类让外人感觉每盘都一样的游戏，会让人这么着迷？答：

熟悉 意外。

如果你是一个靠设计游戏为生的人，不知道这几点，可能找不到工作。因为这是最基本的成瘾性设计常识。

下面来看我们为什么觉得考试不嗨反而头疼？！

发没发现学渣跟上面最基础的4种激励方式完全没关系？！

1.没有超越他人的成就感。（倒数后十成就个屁！）

2.没有即时反馈。这项是相对而言的。你发没发现现实生活中，学霸会觉得考试少，而学渣觉得考试根本考不完？你们两个的时间是相对的。

3.没有完成任务带来的快感。（妈的数学大题空3道，哪来的完成任务？？）

4.没有熟悉，全是意外。这道题我没见过啊！（哈哈哈~杯具啊。）

1，3点我相信很好理解，我展开说一下2，4点。

你有没有发现玩游戏的一个小时和做作业的一个小时完全不是同一个时间长度？因为在玩游戏里你进入了“心流”状态。进入心流状态的你觉得时间过得特别快，不知不觉有可能2个小时就这样过去了。我相信去过网吧的男同学绝对有这样的体会，网吧里的2小时可比上一节课的45分钟短的多了！！

这个心流的概念是米哈利·切克森米哈赖在他的《心流》一书中提出的。而作者说如果一个人要进入心流状态必须满足这个条件--

“熟悉 意外”

什么是熟悉 意外呢？举个3个例子：

一、你去参加一场考试，这场考试全部都是十以内的加减法，但是考卷特别长。你会在做的过程中感觉到特别无聊，时间过得很慢。（只有熟悉，感到无聊）

二、你去参加一场考试，这场考试靠的全是你这个学期学过的知识，但是他在学过的基本知识上，有些题反着问，换另一种方式问，有的题不能用你显而易见的方式解答。但是你看破了它们的“诡计”全部答了上来。尤其看到旁边同学在抓耳挠腮， 哈哈~（熟悉 意外，在攻克难题的过程中获得快感，进入“心流”。）

三、你去参加一场考试，这场考试是国际奥林匹克数学竞赛。你一道题都答不上来。（全是意外，感到厌恶。）

明白了吧，在学霸眼中，考试就是游戏。复习和写作业就是“熟悉”，甚至有点无聊。所以他们能很快做完作业，也就觉得学习不苦。觉得考试周期没那么短。

但是所有这些过程，学渣完全是反着来的！！

所以痛苦,,,

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小学生突击写寒假作业进入高潮

进入2月末，一年一度的全国小学生大型运动——赶写寒假作业，进入了高潮阶段。掰着指头算一算，距离开学的日子越来越近了，你的作业都写完了吗？

又到了小学生相约“集体写作业”的高峰期，敷衍式写作业让家长抓狂，为了赶进度也是拼了。

小学生寒假作业字迹潦草像“鬼画符”，不会就选C

相较于往年，牛年春节的时间稍微晚一些，寒假作业中也专门布置了一道题目，让孩子写一副对联。

这孩子以调侃的口吻写道“要赢不要脸，要钱不要命”，一副游戏人生的态度。内容咱先不说，单看这潦草的字迹，活脱脱就像“鬼画符”，孩子，咱能认真点吗？

“三长一短选最短，三短一长选最长，啥都不会就蒙C”，在学生时代，这是你的制胜法宝吗？

你别说，有的人撞大运真能蒙对，不过你这寒假作业全选C，是不是有点说不过去呢？毕竟寒假是很长的，考试是很短的，有足够的时间进行思考，敷衍得太明显了。

与这份英语作业有异曲同工之妙的，是在语文作业中无论啥问题，都写“大小”或“多少”，完全是答非所问，糊弄谁呢？

相较而言，另一位同学就更加坦白了，作业全空着不好看，那就直接写“不会”，你总不能说我没写吧？感觉这位同学离找家长不远了。

还有更狠的同学，超有心机地偷偷撕掉中间几页，就算是抄也想抄得少一点字，真是太懒了！

孩子“敷衍式”写寒假作业，是哪些原因造成的？你家有同款娃吗？

总结下来，孩子写作业搞突击，多半是由以下几个原因造成，有的还很“奇葩”，看你家孩子中招没？

★懒得写作业，逃避学习。这类孩子的作业常常是堆到最后一周乃至于最后两天才开始动笔写，质量根本谈不上，完全就是在糊弄。

★没有做好时间规划，缺乏时间管理的能力，到最后作业堆积如山。有的学生先将自己擅长的科目作业写完了，弱势科目留在最后，本来时间就紧急，加上有很多不会的题目，自然就会很慢了。

★参加课外辅导班、兴趣班占用了大量时间，写作业的时间反而很少了。说起来这类孩子也是可怜，不过寒假作业是基础，还是要兼顾的，不能厚此薄彼，捡起芝麻丢西瓜。

★有一部分孩子，觉得就算是完成了寒假作业，老师也不会看，只会写一个“阅”字。所以才会偷奸耍滑，干脆随便写写算了。

不得不说，这类老师还是大有人在的，可学习是自己的事情，遇到不会的问题赶紧解决，这才是寒假作业的真正意义。

★最后一种孩子算是比较另类的吧，之所以将作业留在最后写，竟是怕被同学抄袭。

写了这么多年寒假作业，它的意义何在？

小学生的寒假时间相对较长，尤其是低年级的同学，有的长达51天。听说寒假和作业最配，那么它的意义何在呢？

1）复习所学知识，查漏补缺

艾宾浩斯遗忘曲线表明，我们所学的知识遗忘的进程会很快，并且是先快后慢。只有高强度地持续训练，才能形成长时间记忆。

寒假如此漫长，学生可通过假期来复习所学课程，查漏补缺，巩固所学知识。这样也能为下学期新知识的学习打下良好基础。

2）保持良好的学习习惯

寒假恰逢春节，孩子撒着欢地玩，很多早已将学习抛在脑后。写寒假作业也是为了让学生能保持良好的学习习惯，不至于在3月开学后出现“开学焦虑症”。

做好规划，帮助孩子更好地完成寒假作业

在放寒假之初，家长就应引导帮助孩子做好学习规划，可以制作成计划表贴在墙上，并针对上兴趣班，过春节等特殊时间做好预案。

要让孩子劳逸结合，先紧后松和先松后紧都是不对的，寒假既能愉悦身心，又能在学习上进步，这是最佳的状态。

如果到外地走亲戚，记得带好作业本哦，与其想方设法地让作业消失，不如静下心来完成作业，以良好的心态和学习习惯，迎接新学期的到来！

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