作业PLAY错一题一支笔(孩子写作业拖拉磨蹭，解决有方)

WOWSITCK PLAY迷你电钻笔体验：便携钻孔利器，轻松应对打孔需求

对于一名科技男，手里少不了各种工具。不过，这次我在三只眼众测活动体验到了WOWSITCK PLAY锂电迷你电钻笔，让我对电钻工具有了重新的认知。对于WOWSITCK PLAY我还是比较熟悉的，之前也体验过几款螺丝刀。对于这支迷你电钻笔我还是非常期待的。

以往，我都是使用手电钻打孔的，有时候遇到一些精细的作业，或是比较脆的材质时，稍不小心就会把孔打坏。这次，对于WOWSITCK PLAY锂电迷你电钻笔的体验，我除了针对比较脆的贝壳外，还对金属铝板等材质进行了测试。下面就来看看WOWSITCK PLAY锂电迷你电钻笔的表现吧。

开箱：

WOWSITCK PLAY锂电迷你电钻笔的包装和以往产品风格一样，黑色的包装盒上隐现出产品的外形图，会给人一种神秘感。在包装背面，是电钻笔的参数等相关信息。这里可以看到这款迷你电钻笔采用了深空灰配色，它的钻头规格为2.35×35mm，比较适合于手工作业中小尺寸的开孔使用。

另外，这款迷你电钻笔内包装采用了一个白色的波浪纹存储盒，可以放置产品的同时，也可以作为一些小物件的收纳盒使用。当然，如果是内部设计有隔层就更完美了。

WOWSITCK PLAY锂电迷你电钻笔的全家福：除了电钻笔和收纳盒外，还附送有8支钻头、充电线和使用说明书。另外，它的钻头采用了专用的硅胶钻头夹，便于钻头的收纳。

外观细节：

WOWSITCK PLAY的产品一向是以小巧、精致著称，这款迷你电钻笔也不例外。首先，这款电钻笔的8支钻头采用的是高速合金钢材质，它们的规格分别是0.8、1.0、1.2、1.4、1.6、1.8、2.0、2.2mm，可适用于不同材质的精密钻孔使用。

电钻笔的外形和普通的笔的尺寸相差无已，如果把它们放在一起，你绝对不会想到它会是支电钻笔。而且，它的外形直径只有13.8mm，长度也只有172mm，可以和普通的笔一样放置在口袋中。

电钻笔的机身上只有一个按键，使用时只要按住按键就可以了。另外，电钻笔的笔帽上带有笔夹，可以和钢笔一样夹在衣服口袋上。我们平常使用时，也可以套在电钻笔的尾端，不至于丢失。

这款电钻笔内置了280mAh的锂电池，使用的是常规的TYPE-C的充电接口，可以使用充电宝为其充电。续航方面，我用到现在电量依然充足，正常使用完全不用担心电量问题。

这款电钻笔的钻头安装也非常简单，它和普通的手电钻一样，采用了夹持式设计，只要将笔头的锥形头松下，插入钻头再拧紧即可。

使用体验：

一般我们做手工多是使用木板、亚克力或是塑料材质，这些对于这款迷你电钻笔来说都不在话下。刚好，我手里有一个电工插座，一般的手电钻，打出的孔容易变形，而我用了这款迷你电钻笔，无论是打多大的孔径，都可以很轻松的完成。

另外，钻头的转速为恒定420rpm，打孔效率还是很高的。另外，它的出屑非常连贯，这种较软的塑料材质会随着钻头的旋转到达光轴的位置才会展开脱落。而后面测试较硬的材质则会形成粉状。

这是最终的钻孔效果，可以看到钻出的孔形非常圆，就连使用最细的0.8mm钻头钻出的表面也不会有毛刺产生。这样在使用时，就不用再去打磨表面了。

另外，我还特意使用了比较脆的贝壳作了测试。这种很薄的贝壳使用一般的手电钻很容易就会钻碎。而我使用这款电钻笔，经过使用不同尺寸的钻头测试，钻孔非常顺利。不过，在使用较大钻头时，因为要拍照，在孔打穿时，贝壳也跟着旋转起来了。我们在正式使用时，一定要注意固定好物品。

这里贝壳的最终打孔效果，可以看到这和使用塑料材质一样，边缘没有裂纹孔形也非常圆整。

当然，对于一般的金属材质，这款迷你电钻笔也可以使用。不过，相对于较厚的铁板就不太容易钻穿了。我这里用了一块3mm厚的铝板，可以说，用这款电钻笔无论是大小钻头不费吹灰之力就给钻穿了。

在金属板上钻孔时，产生的金属铁屑比较锋利，一定要注意先清理干净。不过，这么厚的金属材质，能有这样的钻孔效率确实超出了我的预期，钻出的孔形当然也让我非常满意。

总结：

对于WOWSITCK PLAY锂电迷你电钻笔的表现我还是比较满意的，特别是我通过不同材质的测试，它的钻孔效果都令我非常满意。只是，它的钻头尺寸最大只有2.2mm，只能作一些小手工或是较小物品的开孔使用。如果后期能够扩展到4mm，这款迷你电钻笔的使用范围就会更广，也会更实用。

孩子写作业拖拉磨蹭，解决有方

我想有些家长可能亲自经历过、目睹过孩子开学前疯狂补作业，相信你们对孩子写作业拖延的认知是一次又一次被刷新……

别人30分钟就能完成的作业，他需要2个小时；无论什么时候都想玩，写一会儿作业，玩一会儿游戏；要写作业了，东摸摸西摸摸，就是不过去写；写作业之前先发脾气，让爸妈帮自己写，不帮就大声哭闹、耍赖……

孩子这些磨蹭的瞬间，有多少次激怒了你！

其实，很多家长都说，自己正在面临着孩子不写作业或者写作业磨蹭的困扰：

可见并不是所有的孩子拖到最后一刻，还能够好好完成作业的，他们更多的是对时间的紧迫感和害怕。

但是这份恐惧，最终只能由孩子的眼泪和父母操碎的心来收场！

昔日活泼可爱的宝宝，怎么就变成了现在只会气妈妈的小恶魔了呢？

其实，孩子做任何事也是有原因的，家长在教育孩子时，不能蛮干，而要看清孩子行为背后的真相，“对症下药”！

一位家长分享了自己因为孩子的作业问题，而爆发的“战争”。

周一的时候，语文老师抽查周末的作业，孩子说自己的作业做完了，只是本子忘记带了。

然后就打电话让妈妈在家找，后来又打电话给爸爸。

一顿折腾后，老师让他在学校把作业补完。

结果旧作业没补完，新作业又来了。

晚上再一拖拉，周一的语文作业还是第二天早上定5：30闹钟才起来完成的。

最后又因为里面有些空没填，到学校又被老师给批评了，还在家长群艾特了家长。

这位妈妈说：“其实这些我都未生气，也未想过去打骂孩子，心态很平和地看待这些事情。但就在晚上他做作业的时候，我还是爆发了……”

在陪孩子写作业时，孩子两道数学题不会，于是求助于妈妈。

妈妈带着他，边打草稿，边引导思考。

结果他把脚放在写字桌上悠哉悠哉，还一脸不在乎的样子，于是彻底把妈妈惹怒了，就对着作业用力拍桌子，冲他吼到：

“这是你自己的作业，你自己要负责，你这幅慢吞吞、不在乎的样子，怎么能把作业写好！我这么辛苦地陪着你写，你有没有良心啊！”

这也许就是这两天作业的积怨，只是因为辅导作业这个引爆点，而彻底爆发了。

看似自己已经接纳，其实是拿着小本本在跟孩子记账，等待爆点。

然后孩子就不高兴、不说话了，作业也不做了，瘫坐在椅子上发呆，无论说什么孩子都不给予回应。

最终只能转身离开，回到房间让自己冷静下来。

冷静之后，他们开始讨论是谁的错，他觉得是妈妈没耐心、发脾气、拍桌子；而妈妈怪他，自己教他写作业时，他不积极响应。

沟通之后，相互道歉和解了。

回家后，陪孩子继续写作业。

其实，争吵的最后，并没有谁对谁错，可贵的是，双方都可以冷静下来，进行沟通，认识到自己的错误，互相道歉。

很多家长应对孩子的拖拉磨蹭不是讲道理、设置奖励，就是对孩子进行打骂、恐吓，结果不但没有什么实质性的变化，反而越来越磨蹭。

那为什么我们的这些方法不管用呢？

其实很简单，那就是我们所看到的孩子拖拉磨蹭只是表面，只是迷惑了我们的一种表现形式。

所以，要解决这个问题，就必须抓住拖拉磨蹭的核心与本质，这样才能一针见血，药到病除。

我们先从以下两个方面来看看，造成孩子拖拉磨蹭的原因。

第一，想而不能。

即孩子内心想要做好，想要取得好的结果，但是能力不足，做不到。

这样的孩子内心是积极向上的，只是从小因为这3种因素的影响而变得“心有余而力不足”。

第一个是因为父母长期包办、代替过多，造成孩子失去锻炼的机会，使孩子这方面的能力被扼杀。

很多家长都说，自己的孩子平时的作业完成得非常不错，每次都能得到老师的夸奖，但一考试，孩子的成绩就变得很糟糕，究竟是怎么回事呢？

原来，从孩子上小学开始，孩子的作业就是在父母的陪伴和监督下完成的。

比如：在孩子遇到难题时，父母就会马上给孩子讲解，每一步都很细致。

但是这样的做法其实是剥夺了孩子独立思考的能力，一旦再遇到作业上的难题，就会没有毅力去克服，内心也会感到无助，于是这时拖拉磨蹭就产生了。

所以，替代孩子做作业，为孩子检查作业，给孩子讲解题目，在不知不觉中就会培养出孩子的依赖心理和惰性。

第二个是因为孩子内心的想法、思想和他身体的行动不能统一、不具备一致性。

而造成这个结果很重要的一点就是隔代教育。

很多家长都存在这样的误解：孩子小时候什么都不懂，所以并不重要。

于是为了自己的轻松，就将孩子交给爷爷奶奶带。

结果因为爷爷奶奶年纪大了，并不能长时间的陪孩子玩耍，跟上孩子的脚步，所以孩子想跑、想动的时候，常常将孩子抱着、背着、放在婴儿车上。

这样的行为限制了孩子在成长过程中，身体和肌肉的发育和对运动的需求，导致身体被禁锢，发育迟缓。

而孩子在成长的过程中，他的智力、思想、人格的发展都与孩子身体机能的开发有关。

所以，这样的孩子往往缺乏自信心，对自己的身体难以掌控，对外界的掌控力也会自然消失。

那么孩子在学习、完成作业时，相比其他孩子就会处于弱势。

第三个是因为有些孩子天生是慢性子。

其实仔细观察就会发现，有些孩子的表现明显比其他孩子的行为表现慢。

他们即使在有强烈外界刺激的情况下，依然行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来，这类孩子的神经类型属于安静、缓慢型。

这种情况，孩子的磨蹭不是孩子故意的，而是因为他所做的某件事情的动作不熟练、缺少操作技巧，做作业时对知识掌握得不牢，许多题目做起来很困难。

所以，对待这样的孩子，需要多一份耐心，多一份理解，多一份等待，更要多一些尊重。

第二，能而不想。

就是孩子本来有能力做好，但因为各种原因而不想做。

这样的问题是怎么产生的呢？

一是孩子的责任意识淡薄。

这也是家长在辅导孩子作业时，常见的一种表现。

比如：孩子催一下，动一下，不催就不动，对自己的作业毫不在意。

很多家长都因为这个问题而苦恼。

而这样的孩子在内心深处，认为学习是为父母而学，为别人而学。

这是孩子的学习被家长替代的结果，也可能是由于孩子内心深处认为所处的家庭物质条件比较好，想要什么就给什么，造成了孩子从小没有成长的责任意识或者是责任意识比较薄弱。

所以对于这类磨蹭，就需要父母给孩子创造培养责任意识的机会，把孩子的事情交给孩子自己做，孩子所犯错误的后果由孩子自己承担。

二是孩子的自信心不足。

有的孩子把作业拿出来去写，结果趴在桌子上，半天写不完一道题；

有时孩子写一道题，涂涂抹抹半天，就是写不好……

为什么呢？其中有很大一部分原因是家长对孩子学习要求太严格了，致使孩子害怕犯错。

比如：孩子好不容易写了一张字，结果妈妈看到了，说：

“你这写的什么啊！歪歪扭扭，给我重写！”

于是孩子反反复复写了好几遍都达不到妈妈的要求。

久而久之，孩子就会害怕写作业，特别是父母在旁边监督时，更是小心翼翼，害怕写错了、写得不好了，被批评、被指责。

慢慢地也会认为自己能力不足，不相信自己能做到，不相信自己可以做好。

于是，孩子就会通过不做、磨蹭或把事情拖延来缓解自己内心的焦虑。

三是过度寻求关注。

在成长的过程中，有些孩子总是感觉自己不被爱，不被看见，想要获得别人的持续关注和爱，所以这一类型的孩子产生磨蹭的行为只是想更多地引起别人的关注。

直白地讲，孩子就是喜欢在磨蹭的时候得到家长、老师、伙伴或者是别人看着他、围着他、求他、为他服务的那种被高度关注的感觉。

比如：有的父母平时都很忙，只有晚上才有时间陪孩子写作业，才会一直在孩子身边，其他时间不是在工作就是在看手机。

所以孩子想有更多的时间跟父母相处，就会抓住做作业的这一点时间，用拖拉的方式引起父母的关注，享受父母的陪伴，以此满足他的心理需求。

四是争取独立的权利。

很多时候，家长的监控、要求过多，指责抱怨过多，给孩子的心里造成了极大的压力。

所以，有些孩子学习起来磨蹭，是为了对抗家长。

父母打着为孩子好的旗帜，给孩子安排一项又一项的任务，期待孩子按照自己的想法做事，这是正常的。

但是在孩子看来，是无休止的“压力”。

一件事做完了，另外一件事又来了，时间分秒必争，做完了老师布置的作业，还有家长布置的额外作业；

做完了额外作业，还要看课外书、练琴、画画等等各种事情，反正孩子就是闲不了。

在这种情况下，有些不是孩子的兴趣，孩子就使出磨蹭的招数，反正做的越快，任务也就越多！

这种情况就是通过拖拉磨蹭来跟家长对抗。

在我们的学习群里，就有家长提出了自己的困惑：

她说，自己9岁的孩子学习优秀，但是在家不做寒假作业。

事实上，孩子不做寒假作业，完全是因为这是妈妈私自给孩子安排的。

你说，本来开心、轻松的假期，偏偏被安排这么多作业，孩子会喜欢吗？

那孩子自然会选择逃避或者拖拉的方式来对抗父母的安排，争取独立自主的权利。

孩子的拖拉磨蹭，大部分是心理因素居多，所以在这个过程当中，我们不能总是强调行为本身，把拖拉磨蹭当行为来纠正。

那要怎样解决孩子写作业拖拉磨蹭的问题呢？

从以下3点出发，绝对简单有效！

良好的关系是处理一切问题的基础和前提。

很多家长为了孩子认真学习，自主完成作业，整天咆哮和愤怒，然而除了这些，好像已经没有更好的方法去教育孩子了。

为什么呢？因为你错误的教育方式，造成了你们亲子关系的破裂，所以，你怎么说孩子都不会听，你怎么做，孩子都会跟你进行对抗。

那么，想要解决孩子拖拉磨蹭的问题，家长首先要做的，就是调整自己的心态，改善和孩子的关系。

1、接纳孩子写作业慢，及时给他鼓励和认同。

接纳是一门学问。

人们总是能很轻易地接纳美好的事物，但对于不完美的事物就会有很多的挑剔。

正如很多家长总是羡慕“别人家的孩子”，觉得自己的孩子哪里都有问题，所以无形中给了孩子太多的压力。

他们总希望自己的孩子比别人强；盯着孩子的错误不放，忽略优点；担心孩子上不了名校，上了名校进不了实验班......

更有甚者，正数第一名学生的家长担心孩子被超越。

孩子写作业磨蹭，也是因为父母不接纳孩子，总是批评指责：

“你怎么这么慢啊！”

“你在干什么，这么久只写了这几个字！”

“一会儿喝水，一会儿上厕所，怎么就坐不住！”……但是从现在开始，我们要学会接纳孩子的不完美，看见孩子的不容易，给他肯定的力量。

“妈妈现在才知道，你写作业慢，甚至能写到十一二点，是因为你的作业真的很多，也看出来你非常的辛苦。

但是以前妈妈总是批评你、指责你太过拖拉磨蹭，却没有看见你的努力和付出，这是妈妈的错。

不过，从今往后，妈妈再也不会指责你了，也不会没有耐心地觉得你慢了，因为我相信你也不想的，你也有在努力！

而且如果是其他孩子，写到十点还没有写完，肯定马上就放弃了，不会像你一样，一直坚持，一定要把作业写完，说明你是一个懂得对自己负责的孩子。

而且你这种持之以恒，不轻言放弃的精神也是妈妈需要向你学习的。”

在孩子完成作业后，也可以及时给孩子鼓励，说：

“哇！你今天比昨天早半个小时写完啊，真的是太厉害了！你真的是每天都在进步，妈妈也相信你以后会越来越快的。看来以后我完全不用再担心你的作业了。”

看见孩子背后所付出的努力，肯定他的成果，理解他的行为，那么孩子的内心就会充满安全感，获得写作业的美好感觉。

所以，放下对孩子的高期待，学会接受孩子的不完美，才是我们正确的做法。

在孩子的成长道路上，我们只需静待花开，做站在路边鼓掌的人！

2、放手，孩子自己的事情交给孩子自己负责。

父母包办一切的爱，是对孩子最大的伤害。

从小时候的穿衣吃饭，到长大后的学习写作业，很多家长都大包大揽，将孩子的事情全部当做自己的事情来做。

结果就造成了孩子责任意识短缺，出现依赖心理，无法独自完成任务。

所以，将孩子从自己的羽翼中放出来吧，给孩子自由，告诉他，过去的磨蹭不等于未来的拖拉，也不代表他是一个不会做的孩子，而是家长替代过多，是家长不会教育。

那么你可以这样跟孩子说：

“你现在已经长大了，妈妈相信你完全可以自己管理好自己的学习了，对吗？

所以，今天妈妈想跟你说的是，以后你在家里的学习和作业，妈妈都不会再监督你完成了，那该怎么学习，该什么时候写作业，你自己需要规划好时间，妈妈不会干涉你！

当然如果你不知道该怎么办，也可以来问问妈妈，不过我相信你这点小事还是难不倒你的，对吗？

另外如果你写作业的过程中，遇到不会的题目，自己思考过后，还是找不到思路，向妈妈求助，我也会帮助你，给你建议，但不会像以前那样帮你完成。

不过，还有一点你要注意，那就是你完不完成作业，跟妈妈没有关系，跟你自己有关。

所以，如果你没有完成，明天老师批评你，罚你了，那也是你自己的事，需要你自己去承受这个结果。

但是，妈妈还是很相信你的，相信你一定会安排好自己的时间，不给老师批评你的机会，对自己的学习负责。

那么，从现在开始，你写你的作业，我做我的工作，我们都做自己该做的事，怎么样？”

告诉孩子，过去那种替代、包办的模式从现在开始终止了。

家长可以阐明孩子自己的行为会导致怎样的结果，而他需要承担起这份责任。

也可以在孩子独自学习了一个小时后，进去房间给孩子送杯水，告诉他休息一会儿，放松一下，再继续学习。

让孩子感觉到父母对自己的关心和爱，而不是说不管他，就什么都不管，而是事情归他自己，原则你要坚持，同时你要让他感觉到我们爱他、信任他、相信他。

接下来，我们要用鼓励、引导和强化来唤醒沉睡的孩子，不断地向孩子灌输他完全有能力去快速地完成这件事的信念。

每次当他完成之后，父母还可以帮他进行确认，给他力量。

父母只做陪伴者，只做鼓励者。

3、认同孩子，用孩子的优点带动孩子的缺点。

亲子营的讲师王正松老师说过：“多说优点不得了，不说缺点慢慢少。”

认同孩子，放大优点，增加孩子的自信心，感受到父母的关注和爱，是解决孩子拖拉的关键。

比如，平时孩子写作业总是坐不住，一会儿要干这，一会儿要干那，但今天开始，你要学会看见孩子的优点，给他认同。

“天啊，妈妈平时陪你写作业的时候，你总是坐不住，但今天你怎么回事，二十分钟了都没有从房间里出来过一回，你真是太厉害了！

而且你还写了这么多字，写得这么工整！看来我也要练字了，不然就跟不上你了，我都被你比下去了，我怎么好意思？

好了，不打扰你了，你现在能做20分钟，相信你也可以做40分钟，而且你依然能够把作业做好，写得更整齐、更认真！”

在这个过程中，家长的心一定是煎熬的，一会儿担心孩子在屋子里发呆，一会儿担心孩子在做小动作，就是不相信孩子在认真写作业，脑子里都是负面、打击孩子的信息。

但是无论你怎么想，说出口的都要是正面积极的，是肯定孩子的，即使孩子并没有写多少字，也要找出他的优点，给他引导和鼓励。

就像黄导所说的，“就像鸡蛋里挑骨头，去挑出对方的好。”

这里就需要家长转换一种角色，即从挑剔者的角色转变成欣赏者的角色，在不尽如人意当中找到不可思议！

相信孩子会在父母的不断认同和肯定中，可以不断提高自己的价值感，增加自信心，在不久的将来成为一个真正自动自发的优秀的孩子！